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El Enfoque Pyramid para padres y profesionales

25 minutos

Descripción general Este webcast comienza con un breve resumen del Enfoque Piramidal de la Educación, un modelo de enseñanza único diseñado por Andy Bondy, PhD sobre la base de los principios de análisis de comportamiento aplicado de amplio espectro. Este webcast discutirá brevemente los elementos básicos de la pirámide incluyendo actividades funcionales, sistemas de reforzamiento, comunicación / habilidades sociales, y conductas contextualmente inapropiadas y sus alternativas. Una descripción de los principales elementos de la Pirámide, incluyendo la generalización, la creación de lecciones efectivas, estrategias de enseñanza específicas, minimizando y corrigiendo errores, y la recopilación y análisis de datos que se necesita.

El Enfoque Pyramid para Padres y Profesionales es apropiado para todos los miembros del equipo educativo que deseen aprender sobre el Enfoque Pyramid de la Educación, incluyendo logopedas, padres, maestros, paraprofesionales, analistas de conducta, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales que prestan servicios o viven con personas con discapacidades del desarrollo.

Lo que comenzarás a aprender:

• Cómo implementar con éxito el Enfoque de la Pirámide a la Educación
• La importancia de enseñar habilidades de comunicación funcional
• Cómo crear oportunidades para la enseñanza

Una imagen clara: uso y beneficios de PECS

45 minutos

Únete a Lori Frost, MS, CCC-SLP en su presentación del Sistema de Comunicación de Intercambio de Imágenes (PECS), incluye una sinopsis de las seis fases de entrenamiento, una discusión de mitos y realidades asociados con PECS y una visión general de la investigación relacionada con PECS.

Descripción general Este webcast comienza con una breve descripción del método Enfoque Pyramid de la Educación, un modelo de enseñanza único diseñado por Andy Bondy, PhD basado en los principios del Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA) de amplio espectro. Una descripción de los enfoques tradicionales de comunicación y continua con una visión general de PECS. Lori describe brevemente las fases de PECS y los datos de resultados, así como la relación de PECS con los sistemas de reforzamiento, los horarios y el manejo del comportamiento. Ten en cuenta que se trata de una descripción general y no es un taller de capacitación.

Una imagen clara: El uso y los beneficios de PECS es apropiado para todos los miembros del equipo educativo que deseen aprender sobre el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS), incluyendo logopedas, padres, profesores, paraprofesionales, analistas de conducta, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales que prestan servicios o viven con personas con discapacidades del desarrollo.

Lo que comenzarás a aprender:

• El Picture Exchange Communication System es un sistema de comunicación aumentativa/alternativa único
• PECS consiste en seis fases de entrenamiento distintas
• PECS es una estrategia basada en la evidencia
• Errores comunes sobre PECS

Yo soy el maestro de mis emociones

45 minutos

Únete a Andy Bondy, PhD mientras explora por qué muchos niños, especialmente aquellos con autismo, tienen dificultades para adquirir lenguaje relacionado con expresar emociones e identificar emociones en otras personas. Andy presenta la información de una manera sencilla y conversacional, permitiendo incluso a los novatos captar los conceptos discutidos.

Descripción general
B.F. Skinner proporcionó una guía importante para el análisis del lenguaje en su libro, Verbal Behavior. En este libro, enfatiza el valor crítico de centrarse en la función de varios aspectos de la comunicación. Su análisis incluye una sección muy interesante sobre lo que él llamó "eventos privados". Es decir, ¿cómo aprendemos a hablar de cosas que suceden dentro de nosotros? Yo soy el Maestro de mis Emociones revisará los enfoques tradicionales para enseñar a los niños con autismo a comunicar sobre sus emociones, así como la forma de responder a dicho lenguaje de otras personas. El Dr. Bondy también revisará cómo considerar diversas lecciones relacionadas con las emociones y cómo incorporar el análisis de Skinner en el diseño de lecciones eficaces. Estas lecciones pueden involucrar a niños muy jóvenes, adolescentes o adultos que continúan teniendo dificultades con este tema. Este webcast revisará por qué esta área es tan difícil para las personas con autismo y sugiere estrategias de enseñanza que pueden conducir a la adquisición exitosa de estas habilidades lingüísticas complejas.

Soy el Maestro de mis Emociones es apropiado para todos los miembros del equipo educativo que quieran aprender más sobre el lenguaje de las emociones, incluyendo logopedas, padres, maestros, paraprofesionales, analistas de comportamiento, psicólogos, trabajadores sociales y/u otros profesionales que prestan servicios a personas con trastornos del espectro autista.

Lo que comenzarás a aprender:

• Describir cómo típicamente los niños aprenden a comentar sobre "eventos privados"
• El tipo de información que los adultos responden al enseñar a los niños a decirnos sobre sus emociones, y lo que puede faltar para los niños con autismo
• ¿Por qué los enfoques tradicionales para enseñar "el lenguaje de las emociones" pueden no ser eficaces y cómo pueden ser mejorados?
• Cómo aprovechar las pantallas emocionales existentes y cómo crear situaciones que puedan inducir tales sentimientos
• ¿Por qué no es realmente fácil enseñar "realmente"
• Por qué será útil asistir al taller de un día entero, El lenguaje de las emociones

PECS y El Comportamiento Verbal De Skinner

60 minutos

Únete a Andy Bondy, PhD y Lori Frost, MS, CCC-SLP mientras exploran cómo el trabajo de B.F. Skinner puede ayudar a cada uno a entender mejor cómo el lenguaje puede ser visto desde una perspectiva conductual. La información se presenta de una manera sencilla y conversacional, permitiendo incluso al principiante captar los conceptos discutidos.

Descripción general
Skinner escribió un importante análisis conductual del lenguaje en el libro Comportamiento Verbal. En este libro, muestra cómo podemos ver las unidades básicas del lenguaje y determinar cómo están sistemáticamente relacionados con aspectos importantes del medio ambiente. Al comprender cómo se adquieren estas unidades lingüísticas-llamadas operantes verbales, podemos planificar mejor para ayudar a los estudiantes con desafíos de comunicación a dominar unidades simples, así como partes más complejas del lenguaje. Su análisis subrayó que la forma o el modo de comunicación no es tan importante como la comprensión funcional de las unidades de lenguaje. Por ejemplo, pedir una manzana conduce a un resultado diferente que comentar sobre una manzana. Hablar de una manzana que está delante de ti es diferente de hablar de la manzana que comiste ayer. El análisis de Skinner también señala por qué ciertas partes del lenguaje - "Realmente quiero la manzana" - son tan difíciles de aprender para las personas con autismo. Por último, señalamos que este análisis puede ser útil para todos - padres y profesionales de diversos campos de estudio.

PECS y el Comportamiento Verbal de Skinner son apropiados para todos los miembros del equipo educativo que quieran aprender más sobre el Comportamiento Verbal de Skinner, incluyendo logopedas, padres, profesores, paraprofesionales, analistas de conducta, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales que proporcionan servicios para personas con trastornos del espectro autista.

Lo que comenzarás a aprender:

• Definir comportamiento "verbal" y "vocal"
• Nombrar las tres condiciones antecedentes para el comportamiento verbal
• Enumerar tres operantes verbales primarias
• Analizar las operantes verbales puras versus a las impuras